domingo, 21 de junho de 2020
Ensino Híbrido
Personalização e tecnologia na educação
Cada vez mais, a sala de aula precisa
se adaptar a rotinas ligadas à tecnologia. O Ensino Híbrido envolve a
utilização das tecnologias com foco na personalização das ações de ensino e de
aprendizagem, apresentando aos educadores formas de integrar tecnologias
digitais ao currículo escolar. Além disso, essa abordagem apresenta práticas
que integram o ambiente online e presencial, buscando que os alunos aprendam
mais e melhor!
O Ensino Híbrido
propõe:
- Maior engajamento dos alunos no aprendizado
- Melhor aproveitamento do tempo do professor
- Ampliação do potencial da ação educativa visando intervenções efetivas
- Planejamento personalizado e acompanhamento de cada aluno
- Oferta de experiências de aprendizagem que estejam ligadas às diferentes formas de aprender dos alunos
- Aproximação da realidade escolar com o cotidiano do aluno
Ensino Híbrido – Personalização e Tecnologia na educação
Aprenda mais sobre
Ensino Híbrido
Conheça o livro Ensino Híbrido:
personalização e tecnologia na educação, resultado das reflexões do
Grupo de Experimentações em Ensino Híbrido criado pela Fundação Lemann e
Instituto Península. Formado por professores de escolas públicas e privadas ao
redor do Brasil, o grupo vivenciou as possibilidades de implementação do modelo
Ensino Híbrido na realidade brasileira a partir da proposta do Instituto
Clayton Christensen.
A iniciativa busca compartilhar com o
maior número possível de educadores as experiências bem-sucedidas de
personalização do ensino, utilizando a tecnologia como facilitadora e
potencializadora desse processo. Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na
educação pode ser adquirido pelo site da editora.
Temas
sábado, 20 de junho de 2020
Recursos digitais gratuitos para incluir alunos com deficiência
POR:
Jane Reolo
Imagem: Shutterstock
Algumas pessoas possuem deficiências físicas ou mentais e por isso se veem impedidas de acessar informações e conhecimento com a mesma facilidade que os outros. Acredito que a escola seja um dos principais espaços onde a tecnologia deve ser usada para promover a diminuição dessas dificuldades e a garantia de que todos possam aprender.
No intuito de conhecer as iniciativas neste sentido, fui conversar com Deise Tomazin Barbosa. Ela é uma educadora que nas últimas duas décadas vem se especializando em pesquisar sobre o desenvolvimento da tecnologia como instrumento auxiliar na superação da exclusão de pessoas portadoras de deficiência. Deise tem deficiência física e desde a infância pesquisa e compartilha este conhecimento com outros educadores, para que meninos e meninas deficientes possam ter boas oportunidades de desenvolverem suas potencialidades.
“Quando uma pessoa adquire ou nasce com algum tipo de deficiência, é uma fatalidade imutável, e nenhum estudo diz o caminho certo a seguir. Existem caminhos variados para a pessoa seguir bem a sua vida e a tecnologia surge como uma alternativa em relação à construção do conhecimento”, disse Deise durante uma oficina na qual participei junto com professores orientadores de informática educativa. Nesta oficina conhecemos na prática dois destes softwares:
Editor livre de prancha: Tente se comunicar sem utilizar a fala nem gestos. Este software oferece ao usuário a possibilidade de se comunicar através de imagens e símbolos, chamados de "prancha de comunicação". Na sua confecção, o professor ou a família irá selecionar imagens que tenham significado para o usuário. Pode-se utilizar um tablete, smarthphone ou imprimir e reunir as imagens e símbolos em uma prancheta, caderno, pasta, cartão para que a pessoa com dificuldade de fala possa manusear e mostrar o que deseja expressar. Por ser um software livre, professor e família podem fazer uso tornando possível a comunicação do usuário em qualquer lugar ou situação. Comece a explorar e usar este software com o apoio deste vídeo.
Mouse ocular: Confesso que a primeira vez que utilizei o Headmouse pensei que seria impossível alguém conseguir usá-lo. Isso porque minha capacidade motora está concentrada nas mãos. Foram horas de tentativa até conseguir com piscadelas e movimento da boca mover o mouse pela tela e acessar um aplicativo. Ele foi usado em conjunto com o teclado virtual. Ou seja, imagine digitar um texto utilizando seus olhos e boca. No entanto, quando apesentamos o software para uma aluna com limitação de movimentos, ela conseguiu abrir o navegador e acessar um site com algumas tentativas. E nunca mais esqueci a felicidade dela ao realizar aquela tarefa! Neste vídeo veja uma demonstração de uso.
Deise indica mais nove softwares gratuitos, que podem ser utilizados pelos educadores como instrumento de inclusão. “Os recursos digitais podem auxiliar as pessoas com deficiência em todos os espaços e tempos, buscando encontrar caminhos alternativos para o desenvolvimento de habilidades e competências”, diz. Em seu site, você pode fazer o download dos tutoriais para instalação e utilização de cada um deles:
- DOSVOX:sistema destinado ao uso do computador através do controle de voz. Indicado para quem possui deficiência visual e dificuldades de leitura e escrita.
- SOROBÃ VIRTUAL: ábaco de desenvolvimento lógico matemático. Para estudantes com baixa visão e dificuldades em operações matemáticas.
- NVDA: leitor de tela em código aberto. Para deficientes visuais e motores
- SIMON: controle de computador através da voz. Indicado para quem tem deficiência motora.
- JECRIPE: game para estimulação. Para portadores de Síndrome de Down.
- MECDAISY: permite a leitura e produção de livros em formato digital acessível. Indicado para alunos com deficiência visual e dificuldades de leitura e escrita.
- EUGÊNIO: preditor de texto. Para quem tem dificuldade de leitura e escrita.
- MICROFÊNIX: controle de computador através da voz ou som. Para deficientes motores.
- HOLOS: estratégias para desenvolvimento global. Para deficiência intelectual e dificuldades de aprendizagem.
O produto da pesquisa de Deise sobre Recursos Tecnológicos Acessíveis foi premiada em 2014 pela Revista ARede. “O objetivo da pesquisa é promover o acesso de todas as pessoas do universo à tecnologia. Todos se beneficiam academicamente e expandem suas oportunidades quando os ambientes educacionais são inclusivos”, diz.
Espero que você – professor, professora e familiares – tenha gostado e se inspirado com esse post. Compartilhe suas observações e experiências nos comentários.
Abraços,
Jane Reolo
Jane Reolo
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POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO
PARA PROFESSORES E GESTORES EDUCACIONAIS
A leitura e a escrita permitem ao
aluno desenvolver outras importantes habilidades, impactando positivamente toda
sua vida escolar, pessoal e profissional. É preciso aproveitar a janela de
oportunidades que somente o cérebro de uma criança possui, mais apto a adquirir
conhecimentos.
O
Tempo de Aprender é o programa sobre alfabetização mais completo da história do
Brasil. Destinado precipuamente às crianças da pré-escola e do 1º e 2º ano do
Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras.
É tempo de aprender!
POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO
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Acesse aqui os materiais de orientação e saiba como incorporar as práticas de Literacia Familiar ao seu dia a dia.
Uma das ações do programa Conta pra Mim é a disponibilização de um Guia para as Famílias e uma série de vídeos, os quais contêm orientações e dicas simples e diretas para que você comece o quanto antes a colocar em prática estratégias de Literacia Familiar.
http://alfabetizacao.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=25:programa-conta-pra-mim&catid=18:para-pais-e-responsaveis
O QUE É POLÍTICA? E POR QUE A POLÍTICA IMPORTA?
Como podemos aproximar os cidadãos e cidadãs brasileiras do Poder Público? E como recuperar a confiança da população nas instituições democráticas? Debater e relembrar o que a POLÍTICA significa, qual é seu LUGAR em nossas vidas e porque ela é IMPORTANTE para todos nós, é o primeiro passo para encontrar as respostas.
E é tudo isso que o webinar com o Prof. Mario Sergio Cortella vai abordar.
Participe assistindo e comentando!
E anote: a transmissão ao vivo também vai acontecer AQUI na página e na TV Câmara (canal 61.4 aberto digital).
Inscreva-se em https://bit.ly/PolíticaCortella
(foto por Tomás Arthuzzi)
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